СЕРГЕЙ ТРОСНИЦКИЙ
ВЕДУЩИЙ СЕМИНАРА

врач
Создатель проекта «Код СоЗнания» и автор нейромышечного подхода к работе с психогенными нарушениями, психосоматикой и телесной памятью. Позиционирование в проекте сознательно построено не через дипломы и регалии, а через практический результат: изменение качества жизни, снятие телесных и поведенческих ограничений, работа с мышлением через тело.
Материалы для промо, фото и видео, а также действующие каналы автора организатор может запросить дополнительно; действующие ссылки: сайт trosnitskij.com, Telegram и Instagram — @trosnitskij.

Второй двухдневный модуль курса «Код Памяти» продолжает работу с эмоциями и динамическими психогенными нарушениями. Эмоции, закреплённые в теле, генерируют устойчивые модели поведения и изменения личности.

О ЧЕМ СЕМИНАР
Клиент говорит одно, а тело показывает другое: втянутая голова, поднятые плечи, сжатая челюсть, дрогнувшее крыло носа. Слова в такой момент уже не помогают. На этом модуле мы учимся распознавать такие сигналы и работаем с причинами их проявления.
ЧТО БУДЕТ НА ПРАКТИКЕ
  • 1. Почему человек «не помнит, а тело помнит»: что такое бессознательное (то, что мы не осознаём, но что управляет реакциями) и детская амнезия (защитное «забывание» того, что ребёнок не мог пережить).
  • 2. Что такое ловушки восприятия (привычные искажения, из-за которых мы видим ситуацию не такой, какая она есть).
  • 3. Что происходит в детском теле до гнева?
  • 4. Почему сердце становится конечной точкой почти любой реакции?
  • 5. Пять «роковых» детских эмоций.
  • 6. «Истинное и ложное Я»: самооценка, мотивы, ценности.
  • 7. Восемь эмоций, которые формируются у ребёнка в обществе.
  • 8. Замороженные эмоции и подавленный гнев: как они держат человека в «ложном Я».


КАКИЕ НАВЫКИ ВЫ ПОЛУЧИТЕ
1. Начать замечать по лицу, позе и тонусу, какая эмоция сейчас доминирует.
2. Начинать работу, когда неясно, куда встать.
3. Работать с синдромом черепахи.
4. Знакомиться с приёмами для нижней челюсти, жевательной мышцы, заушной зоны и крыльев носа, а также с другими зонами.
5. Настраивать себя: выбрать ситуацию и сверить, «какой я в ней есть» и «что я в ней должен».
6. Следить за безопасностью: по телу понимать, что работа идёт (тепло, длинный вдох, мягкость), и вовремя ослаблять контакт.

Расстройства и паттерны: тревожность, избегание, самоподавление, детская скука, самонаказание. Мышцы и зоны: дельтовидные мышцы (плечи), жевательная мышца, нижняя челюсть, заушная зона, мышцы носа, зоны памяти на черепе.

Мы не лечим болезни и не ставим диагнозы. Это материал для профессионального обучения, а не инструкция для домашнего самолечения. Не форсировать. При острой боли — к врачу.
ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА
У ВАС БУДЕТ СЕРТИФИКАТ
институт функциональной неврологии им. Хосе Паломара

СТОИМОСТЬ КУРСА

ФОРМА ДЛЯ СВЯЗИ
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами в течение дня, чтобы ответить на ваши вопросы по курсу
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку данных. Наша политика конфиденциальности